加強傳統涉農學科改造升級。促進傳統涉農學科與生命科學、大數據、人工智能、信息科學的交叉融合，培育學科新方向，拓展學科新領域，提升學科創新力，增強學科貢獻度。

促進學科集群化發展。圍繞未來農業發展的戰略重點，整合優勢學科資源，以問題為導向建立特色鮮明的學科群，打造服務未來農業發展的學科高地。

加強校際合作，創新學科建設機制。學科優化布局調整不可能一蹴而就，一般需要一個循序漸進的過程。要滿足未來農業發展的多元化需求，農業高校必須加強校際間的學科互補，特別是加強與非農高校現代工科、現代生命科學、現代信息科學、現代管理科學等方面相關優勢學科的密切合作，聯合建設未來農業協同創新中心、聯合實驗室以及人才培養機構，在學科深度交叉融合中、在引領服務未來農業發展中實現大協同大發展。

優化專業設置，創新人才培養模式。積極設置未來農業新業態發展亟需的新農科專業，以及新型經濟學、管理學、社會學專業。

加快傳統專業的改造提升，更新專業知識體系，優化專業課程體系和教材體系，增強人才培養與未來農業發展的契合度。

創新人才培養模式，強化實踐教學，將創新創業教育和基于鄉村振興的通識教育貫穿人才培養全過程，培養有使命、有情懷的多元化復合型人才。

改革涉農學科研究生培養機制，學術型研究生培養要面向未來農業發展前沿，專業學位研究生要與未來農業發展的具體實踐緊密結合，博士研究生教育要增加專業學位類別和比例。

突出創新能力建設，強化支撐引領作用。要優化科研主攻方向。高度重視生命科學發展對未來農業的重大影響，在農業基礎性、前瞻性研究領域進行超前部署，搶占未來農業科技制高點；充分利用新工科創新成果，攻克未來農業發展的關鍵技術問題；緊密圍繞農業綠色發展和產業鏈延伸，研究提出系統化的技術方案和工程措施；面向農村一二三產業融合和鄉村振興戰略實施，強化發展戰略、政策和管理機制研究，建設特色智庫。

面向未來農業發展戰略需求，加快建設一批校際合作、開放共享、協同攻關的科技創新平臺，力爭進入國家或區域創新體系，形成支撐未來農業發展的研究高地。

加強與世界農業發達國家科教機構的深度合作，聯合共建一批未來農業領域的國際合作實驗室（研究中心），在國際合作交流中提升自主創新能力，力爭在未來農業若干科技領域實現由跟跑向并跑、領跑轉變。

改革社會服務機制，適應未來農業發展。圍繞未來農業新業態，按產業生態區域或行政區劃建設一批以大學為依托，社會力量廣泛參與，科學研究、人才培養、科技推廣、國際合作交流“四位一體”的試驗示范基地，作為大學引領支撐未來農業發展的孵化器、技術源、信息庫。

積極拓展大學社會服務功能，由產中向產前、產后拓展，由面向第一產業向第二、第三產業拓展，由服務區域主導產業向服務區域經濟社會發展拓展。

強化農民教育培訓功能，建設農民教育發展學院（鄉村振興學院）和農村干部培訓中心，切實肩負培養造就適應未來農業發展需要的高素質從業隊伍的重任。

引入市場化服務機制，做強技術轉移平臺，強化對涉農企業、新型農場、農業合作組織等新型生產經營主體的服務供給。

加強與地方政府、社會機構合作，集成技術、信息、政策、文化等系列創新成果，按縣域（或鄉域）建設未來農業發展示范樣板，為我國乃至“一帶一路”沿線國家（地區）提供可復制、可借鑒的經驗模式。