從事初高中的生物教學,歷經兩次高考培訓;任教師主管,負責教學部相關工作。
確立發展方向
植物學、生態學、植物生理學等生物類科目,畢業設計為研究一種楊樹隨氣候變化的生理生態變化,為當年優秀畢業論文。
植物學、林學為主,包括其他生物學所學科目,具有實驗室組織培養操作經驗,參加多次生產、野外調查實習,不怕辛苦,畢業論文為一種四倍體泡桐的繁育和鑒定。