2009年11月初在學校課程結束后,我找了一份工作,在新鄉胖東來銷售盆花,公司嚴格的員工管理制度讓我受益頗多,在銷售過程中,我對盆花的組合栽培藝術有一點的了解。
因忙于畢業課題所以離職
實習期間我在溫室內擔任鳳梨、仙客來的移苗工作,負責澆水工作,以及操作溫室內的一些設備。
因實習期滿需回校上課
大學期間我們主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識,接受一些園藝植物科研、生產、管理方面的基本訓練,具備了一些園藝植物生產、技術開發和推廣方面的基本能力。
主要課程有:《植物學》、《植物生理學》、《土壤肥料學》、《園藝作物病蟲害防治》、《育種學》、《園藝植物遺傳學》、《花卉學》、《蔬菜栽培學》、《果樹栽培學》、《農業生態學》、《園藝設施學》、《園藝產品貯藏加工》
主要實踐性環節包括教學實習、生產實習、畢業設計、生產勞動、社會實踐
主要專業實驗:園藝作物分類與識別、果樹整形修剪及嫁接、園藝作物育苗、園藝產品品質鑒定、果蔬加工等
由于自身對植物的喜愛,所以上高中時我選擇選擇了種植專業,在校期間,我們開設了《植物生產與環境》、《農作物生產技術》、《林果生產技術》、《植物保護技術》這幾門課程,初步學習了關于植物生產的理論知識,加強了對這個專業的認識和興趣。