我看過太多學生的簡歷，最大問題就是“廢話”太多。所謂"廢話”就是指沒有意義的信息。例如格式方面。大部分學生都喜歡在A4紙的最頂端打上“個人簡歷”四個大字。事實上，完全沒必要。這就好比在桌子上寫上“桌子”二字一樣，屬于廢話。一張A4紙容量有限，不用來充分展現自己，卻騰出地方給“廢話”實在可惜。

　　這樣的廢話還真不少。例如，寫自己的計算機技能，“熟練使用Windows”、“會操作Office”，這些都是計算機最基本的應用，網絡時代的大學生有必要寫嗎？不寫HR難道會認為你連計算機的基本操作都不會嗎？有的大學生，寫教育背景時，羅列一大堆所學的課程，有必要嗎？還有那些大而無當、空洞的自我評價、自以為是的感慨，這對你求職有什么幫助嗎？記住，簡歷提供的信息都應該和應聘職位緊密相連。

　　我想對個人簡歷的布局提點建議。HR看簡歷的時間非常短，據統計，招聘者平均在每份簡歷上花費1.4分鐘。所以，簡歷應該在第一時間向HR呈現你的“亮點”。而這“亮點”是教育背景還是實踐或者是技能，就要根據企業和應聘職位要求來決定。決定了“亮點”，你就該把最優的位置和最大的篇幅分配給它。基本信息后放什么，放多大地方都取決于你對“自我亮點”的判斷。

　　據西南農業人才網(www.88888263.com)了解，對于簡歷制作，還有一條建議：“亮點”要“亮充分”。“亮充分”就需要依靠數據和事實。例如，獲得某獎學金。這一亮點沒有什么特色，應聘的學生中有太多拿獎學金的。拿獎學金說明你優秀，卻不能說明你到底多優秀。如果你能用數字描述一下獎學金，HR就能對你的優秀程度一目了然。如，說明該獎學金整個院系才3人拿，該獎學金的獲得者是年級排名“Top10”等等。

　　簡歷包裝樸素自然，其中實習經歷部分，應針對所應聘崗位的要求，著重描述。學習技能的陳述，應著重于外語、計算機等特長技能。尤其應注意，在校獲得的榮譽及從事的社會工作要描述清楚；因為這是用人單位初步判斷人員素質的依據。

　　簡歷應針對相應的應聘崗位而定，不能千篇一律，尤其是忌諱那種事先打好的統一文本，只是在崗位空缺欄上，手寫填上崗位名稱。投遞簡歷一樣不能偷懶，哪怕是Email。如果一份求職郵件發送一個地址，抄送若干個地址。雖然省力，但“FW”一欄中N個地址，卻讓HR知道除了他們公司外，你還應聘了哪些公司。盡管，求職難，多方應聘無可厚非。但是，看到你“一信多用”，HR心里多少不是滋味，對你的印象自然也會打折扣。

　　建議寧可辛苦麻煩一些，也要做到“一對一”。